À qui s'adresse-t-il ?

Aux membres de familles qui veulent accompagner l'enfant dans son chemin de catéchèse, aux animateurs d'équipes et de groupes, mais aussi aux membres des communautés chrétiennes qui peuvent se retrouver autour de temps forts intergénérationnels avec les différents équipes de catéchèse : ces temps forts peuvent être également le moment d'un rassemblement pour une célébration dominicale de la Parole.

Comment le mettre en oeuvre ?

• Les familles demandant la catéchèse pour leur enfant peuvent être dispersées sur un grand territoire : ce document permet un cheminement en famille avec un certain nombre d'activités ; il peut être également vécu en petites équipes : un rassemblement pourrait se faire à la fin de l'itinéraire pour un temps d'approfondissement de la Parole et de célébration communautaire.

• L'itinéraire est à construire en fonction des enfants participant à l'équipe puisqu'elle peut comprendre différents âges, différents niveaux scolaires mais aussi différents niveaux de connaissances religieuses et de foi.

• Des propositions sont faites en fin de l'itinéraire « adulte » pour une programmation possible en fonction de l'année liturgique.

Quel cheminement ?

Chaque module est indépendant et demande un certain nombre d'heures pour être mis en oeuvre. Ce document peut donc être utilisé au-delà d'une année scolaire.

        Dans chaque module, cinq étapes

• La page d'ouverture propose le cheminement à vivre.

• La première étape : vie et découvertes.

• Les 4 textes bibliques sont présentés de manières différentes
et permettent une approche des différentes livres de la Bible.

• La rencontre de témoins.

• L'expérience de la liturgie : la liturgie est l'expression de la foi de l'Église.

La célébration avec une communauté : une proposition est faite dans le document « adulte » ; elle pourra reprendre le « faire mémoire » du document enfants ; des propositions sont faites en ce sens.

        Dans chaque étape

• Un temps de prière

• Des signets « prières »

• Des jeux 

• Une page « pour faire mémoire »